Дворцовое виховання

1. Боротися і шукати, знайти і записатися
2. Світ школам, війна палацам
3. Спиці в колеса
4. Навчання справі техніки
5. Натуральне господарство
6. мандрівні краєзнавці

зміст:

Виявляється, в Москві, як і за радянських часів, діють сотні дитячих гуртків, студій, клубів. Тут школярів після уроків вчать плести з бісеру, збирати моделі танків, орієнтуватися за компасом і розглядати найпростіших в мікроскоп. Кореспондент "ІП" Світлана Казанцева з'ясовувала, чим і навіщо можна зайняти дітей після уроків

Колись в палацах піонерів головною була ідеологічна робота, а гуртки за інтересами виступали доповненням до неї. Зараз самі палаци перейменовані в центри дитячої творчості, та й замість звичного раніше гуртка "Умілі руки" ви знайдете щось подібне, але з більш веселою назвою - наприклад, "Дарілка". Однак сама система збереглася. За роки реформ жоден з колишніх палаців піонерів не закрили - навіть відкриваються нові творчі центри. У 2003 році, за даними департаменту освіти Москви, в місті їх налічувалося 135, а зараз - 147.

Зростає і фінансування: у 2005 році в московському бюджеті на рядок "позашкільна робота дітей" доводилося 4,2 млрд. Руб., А в цьому році виділено вже 5,6 млрд. Руб. "Але грошей ніколи не буває багато, їх все одно не вистачає.

Особливих капіталовкладень вимагають спортивно-технічне, екологічне спрямування ", - зауважує начальник управління виховання та додаткової освіти департаменту освіти Москви Анатолій Хорец.

Всього в центрах творчості займаються близько 300 тисяч дітей - це тільки ті, хто залучений в муніципальну систему додаткової освіти. "Ця цифра ось уже багато років щодо постійна, саме стільки дітей вміщають міські будинки дитячої творчості", - пояснює Ірина Волкова, головний спеціаліст управління виховання та додаткової освіти департаменту освіти Москви.

Це не означає, що інші діти тиняються після уроків без діла: гуртки працюють не тільки в палацах творчості, а й у загальноосвітніх школах. У Москві таких шкіл, де педагоги навчають дітей додатковим дисциплінам, більше 250. А що займаються в комерційних дитячих групах, де викладають, наприклад, карате або танці, взагалі ніхто не рахував.

До змісту

Боротися і шукати, знайти і записатися

Сфери позакласної дитячої діяльності можуть бути найрізноманітніші. "Міністерство освіти затвердило шість основних напрямків: художньо-естетичне, технічне, туристсько-краєзнавчого, спортивне, еколого-біологічне, соціально-педагогічне і науково-дослідне", - розповідає ІП Лідія Виноградова, заступник директора Центру розвитку системи додаткової освіти Міністерства освіти РФ. Розібратися в цих загальних формулюваннях не так просто, так палаци і не слідують сліпо приписами міністерства - в Московському міському палаці дитячої (юнацького) творчості на Воробйових горах, наприклад, чиновники нарахували 11 напрямків дитячої творчості.

Взагалі, Палац на Воробйових - найбільший в Росії не тільки за розміром, але і за кількістю гуртків, клубів, студій, секцій. Їх тут 1200. Школа художніх ремесел, театр моди "Василиса", вокальний колектив "Соловейко", фотостудія "Московське вікно", студія літературної творчості - лише мала дещиця творчих колективів. Працює навіть Космічний театр на базі Відділу астрономії та космонавтики, де школярі середніх і старших класів ставлять музично-драматичні композиції на міжпланетну тематику. У палаці займаються 15 тисяч дітей з усієї столиці. "Ми не можемо приймати більше школярів, місця не вистачить", - говорить ІП Ірина Лукашенко, завідуюча навчальною частиною Палацу на Воробйових горах. Якщо ваша дитина не потрапив в число щасливчиків, є сенс пошукати потрібні гуртки в центрах творчості або при школах свого району.

Інтернет в пошуках цікавого гуртка - помічник поганий. Повний список палаців і будинків дитячої творчості з адресами і телефонами знайти можна (наприклад, на сайті www.kidsworld.ru ). Однак потім доведеться просто обдзвонювати установи, які підходять вам територіально, і з'ясовувати, що в них є: власні сайти мають лише кілька центрів дитячої творчості. Запис в гуртки йде, як правило, з кінця серпня до середини вересня, проте в гуртки, де немає аншлагу, вас запишуть і пізніше. Зазвичай заняття в творчих колективах проводяться два рази на тиждень, по два навчальних години. Група найчастіше складається з 12 чоловік.

До змісту

Світ школам, війна палацам

Центри дитячої додаткової освіти - як працюють з радянських часів, так і недавно побудовані, розподілені по Москві нерівномірно. Обділені творчими центрами виявились Східний і Південно-Східний округу. Там всього по сім установ додаткової освіти.

У найбагатшому ними Західному окрузі - 22 центри. Втім, запис в гуртки до округах не прив'язана: якщо ви живете десь на околиці САО, а найближчий палац творчості розташований в СВАО, і там є вільні місця, можете записувати туди свою дитину.

Можливо, потрібний вам гурток виявиться не в далекому палаці, а в сусідній школі.

"Найкраще поставлено цю справу в Південному окрузі столиці", - зазначає Ірина Волкова з департаменту освіти Москви. Мабуть, настільки добре, що пришкільні гуртки навіть переманюють юних відвідувачів з центрів дитячої творчості. Директор розташованого на Нагатинской вулиці центру дитячої творчості "Юний технік" Павло Віцукаев каже: "У Південному окрузі створено так багато відділень додаткової освіти на базі шкіл, що до нас дітей приходить менше".

Зараз педагоги борються за увагу школярів - адже за проведення занять в рамках допобразованія вони отримують зарплату. "З тієї ж тарифною сіткою, що і вчителі звичайних шкіл. Це, звичайно, невеликі гроші, але кадрів вистачає, - говорить начальник Управління виховання та додаткової освіти департаменту освіти Москви Анатолій Хорец. - Адже гуртки ведуть люди особливого характеру, які зробили своє хобі роботою ".

Так чи інакше, програми, які педагоги стверджують для ведення гуртка, повинні бути затребувані дітьми і їх батьками. Смаки гуртківців за останні роки змінилися.

До змісту

Спиці в колеса

Зараз серед дітей в моді англійську мову. Ще танці - але не всякі, перш за все сучасні та латиноамериканські.

У Палаці спорту Хорошево кореспондент ІП спостерігала, як викладач переконувала хлопчика, який прийшов з бабусею, записатися на російські народні танці. Хлопчик похмуро дивився в підлогу і танцювати в червоній сорочці не погоджувався, навіть почувши, що "у нас займається багато дівчаток, і костюми дешевше, ніж у інших".

"У нас раніше гурток м'якої іграшки вели три педагоги, а зараз залишився один - не можемо набрати групи", - скаржиться Ольга Кондратьєва, завідуюча художньо-прикладним відділом Зеленоградського палацу творчості.

Спад популярності різних ремесел - шиття, в'язання гачком і на спицях, вишивання, різьблення і розпису по дереву, випалювання - викликаний, на думку педагогів, зміною системи цінностей. Якщо в 1970-і роки і на початку 1980-х, в епоху товарного дефіциту, навички гуртківців могли допомогти їм одягатися і прикрашати оселі, то зараз ця мотивація зникла. "Навіщо витрачати час на в'язання кофти, якщо можна купити її в магазині?" - пояснює Ольга Кондратьєва.

Однак і декоративно-прикладні гуртки зараз змінилися. Тільки в'язати гачком або плести бісер вчать мало де. У моді комплексне навчання. Як, наприклад, в студії "Дарілка" в будинку дитячої творчості на Міусс, в якій займаються діти від чотирьох до 18 років. Тут вчать ліплення з солоного тіста, паперопластика, розпису по дереву, бісероплетіння, шиття зі шкіри. У студії "Майстриня" в тому ж центрі навчають не тільки в'язати гачком і спицями, а й вишивати, шити іграшки, а також викладають техніку фріволіте (особливий спосіб плетіння мережив). За схожим принципом організовані і інші подібні студії - наприклад, "Вікторія" в Зеленоградском палаці дитячої творчості. Тут навчання розраховане на три роки, і крім зазначених видів творчості дівчинки осягають ази хореографії, а також фітодизайну (вміння складати композиції з рослин та інших предметів).

Останній, до речі, на тлі згасання інтересу до мережива і макраме тільки набирає обертів. "Ті, хто вміє красиво оформляти букети можуть непогано заробляти собі на життя, - пояснює ІП Марина Крилова, викладач центру творчості" Культура і освіта "на Волгоградському проспекті. - А після закінчення нашого курсу учням простіше поступити на відділення навчальних закладів з фітодизайну - вони вже багато знають ".

Марина Крилова вчить складати з квітів гарні букети з європейської та східної техніці аранжування квітів, складати з природних матеріалів картини, колажі.

А також викладає ученицям основи японського мистецтва бонсай - вирощування мініатюрних дерев.

Навіть в роботі з іграшками помітні зміни. Дівчаток, яких вже не заманиш шити плюшевих зайчиків, педагог Олена Юмашіна з будинку дитячої творчості "На Таганці" залучає виготовленням одягу для ляльок - можна приходити зі своєю Барбі. Педагог пояснює, що таким чином учениці від освоєння навичок роботи з праскою і ножицями переходять до цього моделювання одягу.

Все це, звичайно, заняття для дівчаток: хлопчики зрідка записуються хіба що на малювання і кераміку. Підходяще заняття для сина можна пошукати в центрах технічної творчості.

До змісту

Навчання справі техніки

Педагоги констатують, що інтерес до технічної творчості теж в цілому падає. З тих же причин, що і до в'язання: нікому не потрібно самостійно збирати радіоприймач, який простіше купити. Проте в Москві працюють близько десяти центрів технічної творчості. Найбільші - Дитячий центр технічної творчості в лавровому провулку, центр дитячої творчості "Юний технік" на Нагатинской вулиці, Станція юних техніків на вулиці Юних Ленінців, Будинок юного техніка на Ярославському шосе, центр юнацького науково-технічної творчості "Істок" в Теплому Стані.

"Юний технік", наприклад, набирає дітей з семи років для навчання авіа-, судно- і навіть ракетомоделірованію. "Займатися у нас діти можуть до 18 років, хоча це цифра умовна, адже в моделюванні немає межі досконалості", - говорить директор Центру "Юний технік" Павло Віцукаев. У центрі займається близько 800 дітей, з ними працюють 23 педагога. У центрі стверджують, що у старанних юних техніків згодом не виникає проблем з надходженням в такі складні вузи як МАІ, МАТИ - їх пізнання у фізиці і математиці вже на рівні.

Взагалі моделювання дозволяє дитині створити об'єкти, які навіть в спеціалізованому магазині йому батьки не знайдуть. Наприклад, в судномодельного гуртку Дитячого центру технічної творчості ЦАО в лавровому провулку діти виготовляють історичні моделі кораблів минулого століття - скажімо, російських броненосців. І всі вони здатні плавати.

До технічних можна віднести і заняття в єдиному в Москві Міському клубі юних автомобілістів в ЮВАО на Льотної вулиці, який має 66-річну історію. Тут дітей з 12 до 16 років навчають за програмою "Юний водій". Відмінність від автошкіл (крім віку учнів) в тому, що в клубі поглиблено вивчають пристрій наявних в клубі "Жигулів" і "Москвичів", а також дають поводити їх з інструктором навіть дітям 12-13 років. Звичайно, і до здачі іспитів в ГИБДД, дозволеної з 18 років, тут теж готують. "Щорічно у нас навчаються 1 200 хлопців. Якщо раніше в групі були одна-дві дівчинки, то зараз хлопчиків і дівчаток порівну", - говорить ІП директор клубу Людмила Жильцова.

Юні москвичі мають можливість вивчати і більш екзотичне для столиці справа, ніж автомобільне, - морське.

Клуб юних моряків і річковиків імені Петра Великого в САО на Ленінградському шосе набирає хлопців з восьми років. Наймолодші юнги протягом двох років знайомляться з пристроєм шлюпки, вчаться в'язати морські вузли, здійснювати зв'язок за допомогою прапорного семафора і азбуки Морзе. Старші хлопці (7-10 класи) займаються за обраною спеціальністю - судноводій, електрик, судомоделісти, радист. Найромантичніше відбувається влітку: під час навігації юні моряки практикуються на власній флотилії клубу в Химкинском водосховище, де є і парусні судна. Після закінчення трирічного навчання видається довідка про проходження курсу морської підготовки, яка дає пільги під час вступу до профільних навчальних закладів. При клубі працює підготовча група для надходження в Московську академію водного транспорту, куди багато і йдуть вчитися.

Якщо ж дитина більше тяжіє до того, що не тільки рухається, але і дихає, - йому дорога в юні натуралісти.

До змісту

Натуральне господарство

Міська станція юних натуралістів в Москві всього одна (ЮЗАО, Одеська вулиця), однак в різних районах міста працюють 250 пов'язаних з нею гуртків. У станції є свій кінний клуб під назвою "Мій друг кінь" та міні-зоопарк, але основа занять - це все-таки теоретичне вивчення різних розділів біології.

Дійсно, корисне знайомство з одноногим варанчіком з міні-зоопарку - це для малюків, а старшокласники, запевняють на станції юннатів, вже вивчають генетику і палеозоологію на рівні університетської програми.

Юні еколого-ботаніки щоліта вирушають на експедиції і збирають різні рослини, паралельно відстежуючи екологічну ситуацію в регіоні. Їздять в Іванівську область, Краснодарський край, в Крим і навіть на Далекий Схід. Батьки оплачують квитки і дають гроші на кишенькові витрати, а от харчування та розміщення - в основному за рахунок бюджету.

"Інтерес дітей до біології збільшується з кожним роком", - стверджує Світлана Болсуновських, заступник директора міської станції юних натуралістів по.

Після закінчення навчання на станції юннати отримують свідоцтво про те, що вони прослухали курс лекцій з біології. Юридично це нічого не означає під час вступу, скажімо, на біофак МГУ, але вчорашні юннати мають більше шансів блиснути на вступних іспитах, ніж їх далекі від природи ровесники.

Крім станції юних натуралістів, отримати знання з біології та екології можна і в Палаці дитячої творчості на Воробйових горах. У тутешньому Центрі екологічної освіти школярам пропонують пройти такі курси як "Друзі лісу", "Природа під мікроскопом", "Захоплююча ентомологія".

Юним любителям випробовувати не тільки природу, а й себе в ній, підійдуть гуртки туристсько-краєзнавчого спрямування.

До змісту

мандрівні краєзнавці

Ходити в походи, правильно укладати рюкзак, орієнтуватися по карті, виживати в екстремальних умовах, а заодно і бринькати на гітарі - всього цього вашої дитини навчать в туристичному гуртку.

Центрів і станцій юних туристів в Москві п'ять. Міська станція юних туристів знаходиться в Західному окрузі на Багратіоновском проїзді, в Південно-Західному окрузі працює центр дитячого та юнацького туризму і екскурсій "Черемушки". У Північно-Східному окрузі юні туристи займаються в центрі творчості і туризму "Медведково", а в Східному - в експериментальному центрі дитячого та юнацького туризму і екскурсій "Батьківщина". Нарешті, в Південному окрузі пропонує послуги Центр дитячого та юнацького туризму і екскурсій. Заняття, як правило, проходять за двома напрямками - екскурсійно-краєзнавчому і спортивному.

Це різні речі. У краєзнавчому гуртку педагог, наприклад, спочатку читає курс лекцій по Великій вітчизняній війні, а потім везе хлопців по місцях бойової слави. "Тематика поїздок може бути різна. Нещодавно наші хлопці їздили по слідах дружин декабристів в Іркутську область і по місцях, пов'язаних з війною 1812 року", - пояснює ІП специфіку занять юних краєзнавців Ольга Подгузова, директор Центру дитячого та юнацького туризму і екскурсій в ЮАО.

Спортивний туризм націлений на встановлення особистих досягнень. Раз в тиждень в Центрі для школярів проводиться теоретичне заняття, і два рази в місяць вони ходять в походи. Тут доведеться ходити по мотузці, долати смуги перешкод і показувати чудеса спортивного орієнтування. Похідна життя у юних мандрівників - круглий рік. Відвідування адже не тільки піші, але ще водні, гірські і лижні.

Передбачено й одноденні вилазки в поєднанні, наприклад, з навчанням фотомайстерності - для тих, хто справжнього екстриму жахається.

Загалом, позакласні заняття для дитини в столиці можна знайти на будь-який смак. Головне - пам'ятати попередження дитячих психологів, які допомагають батькам визначитися з вибором гуртка в Палаці на Воробйових горах: марно змушувати дитину займатися справою, яка йому не до вподоби. Все одно займатися не буде, тільки брехати. Батькам - що пішов на заняття, а педагогу - що мама не пустила.

за царя
В России Перші позашкільні установи з'явилися століття тому
Педагоги Станіслав Шацький і Олександр Зеленко організували в 1905 році в підмосковному Щелково сільську колонію з 14 хлопчаків, взятих з притулку. Особлива увага приділялася трудовому і художньому вихованню, а керуючими в колонії були самі діти.
Позитивний досвід Щелковской "колоніальної" роботи підштовхнув Шацького та Зеленко до створення восени 1905 року в Мар'їній гаю дитячого клубу "Сетлемент" ( "поселення") на кошти, зібрані серед власників великих підприємств. Уже через рік клуб відвідували близько 120 дітей, а влітку в Щелковського колонію виїхали 80 хлопців.
В основі виховної системи "Сетлемента" лежала ідея "дитячого царства", де кожен вихованець отримував можливість всебічного розвитку. Діти займалися в різних гуртках: столярному, шевському, співу, астрономічному, театральному, біологічному та ін. В кожному з них дітьми були розроблені правила, яким чітко слідували і дорослі наставники. Рішення, прийняті на зборах гуртків, як і на загальних зборах, вважалися обов'язковими.
У травні 1908 року клуб "Сетлемент" був закритий за "спробу проведення ідей соціалізму серед дітей". Але в лютому 1909 року Станіслав Шацький домігся відкриття товариства під назвою "Дитяча праця та відпочинок".
Витрати на матеріали
Заняття в муніципальних установах додаткової освіти, до яких відносяться всі будинки дитячої творчості, безкоштовні тільки в частині роботи педагога: вона оплачується з міськбюджету
"У батьків можуть попросити гроші на оплату охорони. Але поступово ми відмовляємося і від цього. У 12 установах Чопівці вже платить місто", - розповідає Анатолій Хорец, начальник управління виховання та додаткової освіти департаменту освіти Москви.
Формально керівники дитячого гуртка не можуть вимагати у батьків гроші і за матеріали, з якими працює дитина в гуртку, будь то проста деревина або дорогий пульт для дистанційно керованої моделі. На ділі ж модель без пульта так і буде стояти, а ваша дитина, що танцює без відповідного костюма, буде виглядати безглуздо. Тому фінансову допомогу кухоль надавати доведеться.
Чиновники пропонують не давати грошей безпосередньо педагогам, щоб виключити їх нецільове витрачання. "Можна будь-яку суму перерахувати на розрахунковий рахунок установи через Ощадбанк", - радить Анатолій Хорец.
Мистецтво і відповідальність
Педагог центру гуртка несе відповідальність за життя і здоров'я вихованців
Відповідно до посадової інструкції, керівник гуртка відповідає за своїх вихованців як в центрі творчості, так і на додаткових заняттях за його межами.
У походах і експедиціях керівник групи призначається наказом директора установи додаткової освіти. У наказі також повинен бути відзначений маршрут групи, кількість в ній дітей. Якщо група більше 20 чоловік, то призначаються заступники керівника, також несуть за дітей повну відповідальність.
Якщо дитина постраждала через неуважність педагога, недотримання техніки безпеки або з інших причин, батьки можуть звернутися до суду і на підставі ст. +1087 ГК РФ пред'явити позов до адміністрації установи з вимогою відшкодування витрат, викликаних травмою або захворюванням дитини - на лікування, додаткове харчування і т. Д.
У суді вам доведеться довести, що ваша дитина сам безпосередньо не винен в тому, що покалічився.

Коментувати можут "Дворцовое виховання"